- Engager des formations des collaborateurs de l’entreprise en impliquant leurs managers afin de les sensibiliser à l’importance de l’innovation et des enjeux liés au développement durable et à la RSE
- Assurer une veille stratégique, technologique concurrentielle et sociétale, en interne et externe, sur les évolutions du marché (enjeux écologiques intelligence artificielle, projets digitaux, …) par une approche « user centric » prenant en compte toute la chaîne de valeur afin d’observer et suivre les tendances impactant l’ensemble des catégories des produits
- Provoquer et encourager les initiatives collectives et individuelles d’innovation participative, les propositions de transformation ou d’amélioration continue, en s’appuyant sur la direction et le management, afin de co-construire avec les équipes des projets, orientés notamment dans le développement durable et la RSE
- Évaluer les forces et faiblesses ainsi que les performances des entités de l’entreprise en prenant en compte les principes d’inclusion et de diversité, en auditant les opérations, les coûts et les marges, pour proposer l’optimisation des structures et processus
- Intégrer les problématiques et enjeux du développement durable dans la stratégie d’innovation de l‘entreprise en fixant des objectifs réalistes et mesurables pour réduire l’empreinte écologique de l’entreprise et améliorer sa marque employeur et sa réputation environnementale
- Analyser en profondeur le marché cible, identifier les besoins non satisfaits, les tendances émergentes et les opportunités de croissance à l’aide d’études de marché, d'analyse de la concurrence afin de repérer les dynamiques du secteur
- Établir un cahier des charges définissant les objectifs, les acteurs et leurs rôles, les compétences nécessaires, les livrables attendus, la planification des étapes et des ressources, la gestion des risques et des contraintes, et les critères d'évaluation d’un projet pour disposer d’une référence contractuelle guidant sa réalisation.
- Assurer un processus de construction du business plan et du cahier des charges offrant une certaine flexibilité et adaptabilité pour respecter leur alignement avec la stratégie d’innovation de l’entreprise
- Identifier les menaces potentielles, analyser leur probabilité et leur impact, en les priorisant et planifiant des actions pour minimiser leur effet sur le succès du projet
- Calculer la rentabilité économique et financière des projets en intégrant les risques qu’ils représentent afin de sécuriser le développement et la mise en œuvre des projets innovants
- Mesurer l'impact des projets innovants à l’aide d’outils (comme l'IA) et considérer toutes les ressources (humaines, financières, marques...) pour faciliter la prise de décision d’investissement de la direction
- Identifier, mesurer, évaluer et intégrer des indicateurs de performance non financiers (environnementaux, sociaux, de gouvernance - ESG) aux côtés des indicateurs financiers traditionnels afin d’établir l’impact des éléments extra-financiers sur la valeur de l'entreprise à long terme, sa réputation, sa gestion des risques et ses relations avec les parties prenantes
2. Alternance en contrat de professionnalisation possible à partir de la 1ère année
3. Alternance en contrat d'apprentissage possible à partir de la 1ère année
En tant qu'ancien élève de l'école Paris School of Technology and Management, je souhaite partager mon expérience au sein du Mastère Manager du Développement de Projets Transversaux et Innovants. Mon parcours à P.S.T.M. a été déterminant pour ma carrière dans la gestion de projets innovants.
P.S.T.M. se distingue par son approche pratique et tournée vers l'innovation. Pendant mes études, j'ai acquis des compétences solides en gestion de projets, en stratégie d'innovation et en coordination d'équipes pluridisciplinaires. Les enseignants, tous experts dans leurs domaines respectifs, ont su rendre les cours pertinents et stimulants en partageant leurs expériences concrètes.
Ce qui m'a particulièrement marqué à P.S.T.M., c'est l'accent mis sur les projets concrets et les études de cas réels. J'ai appris à concevoir et à piloter des projets innovants, à gérer des budgets et des ressources, et à assurer la réussite des projets en respectant les délais et les objectifs fixés. Ces expériences pratiques m'ont permis de développer une expertise précieuse pour relever les défis du monde professionnel.
P.S.T.M. valorise également le développement des compétences interpersonnelles et de leadership. Les opportunités de collaboration, les présentations et les interactions avec des professionnels m'ont aidé à renforcer mes compétences en communication, en gestion du temps et en leadership. Ces compétences sont essentielles pour réussir dans la gestion de projets transversaux et innovants, où la coordination et la collaboration sont cruciales.
Aujourd'hui, en tant que manager de projets dans une entreprise innovante, j'applique quotidiennement les compétences et les connaissances acquises à P.S.T.M. Les notions de stratégie, d'innovation et de gestion de projets me permettent d'exceller dans mon rôle avec efficacité et créativité.
En conclusion, je pense que P.S.T.M. permet à ses étudiants de développer une expertise solide et pratique en gestion de projets transversaux et innovants. Grâce à une formation de qualité, axée sur l'innovation et la pratique, P.S.T.M. prépare efficacement ses étudiants à devenir des professionnels compétents et polyvalents, prêts à réussir dans un secteur en constante évolution.
PSTM propose un enseignement supérieur qui vise à former, dans un cadre rigoureux, des étudiants autonomes et maîtres de leur apprentissage. Grâce aux effectifs réduits, nous différencions notre pédagogie afin qu'elle corresponde aux besoins de chacun. Le suivi individualisé de chaque étudiant a pour objectif de l'encourager dans ses efforts et de veiller à éviter les relâchements qui, parfois, suivent les bonnes intentions.
Une pédagogie centralisée sur l'apprenant mise en place avec une diversification des pédagogies dans le cadre de l'acquisition des compétences, des TD en petit groupe et personnalisé avec le niveau de chaque étudiant qui permettra d’avoir un suivi plus précis sur la progression des apprenants et ainsi vérifier les acquis de l'étudiant afin de proposer des objectifs d'amélioration et des moyens pour les atteindre et poser un diagnostic avec un plan d'action personnalisé pour l'apprenant dans un but de progression et de professionnalisation.
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